Un nuevo juego que hemos visto en el blog "Rincón de una maestra". Lo hemos utilizado para iniciar a nuestros alumnos en la resta.
Jugamos por parejas, la princesa coge un número. El príncipe sube tantas escaleras como dice ese número. El problema a resolver consiste en saber cuantas escaleras le quedan al príncipe para subir a lo alto de la torre y poder rescatar a la princesa.
Esta semana también hemos recogido algunas cosas de las que plantamos hace unos meses: lechugas, zanahorias, guisantes,.. Pero aún nos queda más por recoger.
Llega el final de curso y con el también estamos finalizando aquellas actividades que empezamos hace ya 8 meses.
Esta semana hemos acabado nuestro proyecto de animación a la lectura "De la A a la Z con los cuentos".
Como conclusión hemos nombrado a nuestros alumnos "LECTORES DE CUENTOS" por compartir con nosotras la fantasía de los personajes de los cuentos, como bien dice el diploma que les hemos entregado.
Ayer celebramos en el cole el festival de música de Monti. Gracias al buen tiempo, se pudo hacer en el patio del colegio en un escenario improvisado rodeado por las familias de nuestros alumnos. Todos los hicieron genial, desde los de 3 hasta los mayores de 5, que cantando a pleno pulmón ofrecieron un bonito espectáculo. Desde aquí felicitar a Monti por el trabajo realizado durante el curso, ¡ENHORABUENA MONTI!
Aunque casi todos pudisteis acudir y ver a vuestros hijos, aquí os dejamos algunos fotos para los que no tuvieron tanta suerte.
Continuamos nuestros trabajo con los sentidos. Esta semana nos toca experimentar con el sentido del tacto. Para ello hemos elaborado una manos que contenían diferentes texturas:
SUAVE-ASPERO
DURO-BLANDO
LISO-RUGOSO
Hemos tocado todas las texturas, hemos hablado acerca de que cosas podían tener dichas texturas y luego por turnos nos hemos tapado los ojos y hemos tratado de adivinar que textura estábamos tocando.
Después para complicar un poco la actividad hemos elegido una textura y con los ojos tapados hemos tratado de solo a través de tacto encontrar la textura contraria.
Así hemos llegado a la conclusión de que el sentido del tacto se encuentra en las manos y que a través de ellas podemos tocar todo lo que nos rodea y averiguar cómo son las cosas, aunque no las veamos.
Pero también hemos aprendido que algunas sensaciones, como el frío y el calor, las puede percibir nuestro cerebro a través de la piel de cualquier parte de nuestro cuerpo.
Durante estos días hemos seguido poniendo a prueba nuestros sentidos. Por un lado, hemos realizado un juego en el debíamos adivinar el olor de diferentes frutas. Nos hemos dado cuenta, de que hay olores que son más fáciles de distinguir pero que hay otros, que nos cuesta mucho trabajo poder diferenciarlos.
Asimismo hemos trabajado con la caja de colores nº3 de Montessori. Es uno de los materiales más llamativos de Montessori, que consiste en una caja con nueve colores diferentes, con siete gradaciones. El ejercicio trataba de ir colocando color a color, escogiendo siempre el más oscuro e ir situándolo en un eneágono con los colores trabajados. Se trata de una actividad en la que hay que clasificar e ir comparando para poder colocar la tablilla correcta.
Desde el cole queremos felicitar a nuestras familias con un regalo, fruto del nuestro trabajo a lo largo de todo el trimestre: UN BINGO.
Mientras lo hacíamos hemos jugado y hemos aprendido muchos números.
Este ha sido el resultado, esperamos que os guste, que juguéis mucho con vuestros hijos y que os sirva de excusa para pasar divertidos momentos ¡EN FAMILIA!
Estos son los cartones que hemos trabajado en el aula. Con nuestros alumnos hemos hecho 6, pero os hemos dejado alguno más por si queréis continuar en casa.
Cada cartón en blanco se corresponde con el siguiente que está completo.
La pasada semana hemos trabajado el sentido del gusto. Para motivar a nuestros alumnos hemos llevado al aula alimentos con diferentes sabores: dulce, salado, ácido, amargo e incluso picante.
Se atrevieron a probar todo casi todos los niños. Las conclusiones que sacamos con este experimento han sido las siguientes:
- Distinguen sin dificultad el sabor dulce.
- El sabor salado lo confunden con el dulce en algunos alimentos que les gustan como los gusanitos.
- Prueban el ácido sin dificultad e incluso a algunos les gusta.
- El sabor amargo es difícil de reconocer, lo asocian con mal sabor.
Aquí tenéis las fotos de sus caritas al probar diferentes sabores:
La pasada semana tuvo lugar al salida al huerto ecológico de Suances. Esta vez nos tocó a los alumnos de 4 años A y 5 años A.
Fuimos andando hasta el huerto, hizo una mañana estupenda y nos los pasamos muy bien haciendo muchísimas actividades:
1. Cuando llegamos nos recibieron haciendo malabares con productos de la huerta. Nos pusimos en círculo y los monitores se presentaron. Nos explicaron lo que íbamos a hacer.
2. Nos dejaron un tiempo libre para investigar el huerto y todo lo que allí había. Como es un recinto no demasiado grande y cerrado no corríamos ningún peligro.
3. Nos explicaron la importancia de no usar productos químicos en los cultivos para una alimentación más saludable, a través de una canción.
4. Nos dividimos en dos grupos:
- La mitad decoramos el bote de yogurt, preparamos la tierra mezclando a partes iguales arena, sustrato y barro y plantamos la lechuga.
Después llevamos hierba de segar a la compostera.
- La otra mitad plantamos cebollas y las regamos con agua del pozo, recogimos leña y vimos los conejos y las gallinas y los dimos de comer.
5. A media mañana cominos el bocata.
6. Nos despedimos con una foto de grupo.
En este video podéis vernos disfrutar de la jornada:
